Objetivos de aprendizaje

• Determinar cómo se aplican los fundamentos de la filosofía y la psicología budistas a vuestro trabajo psicoterapéutico clínico.
• Evalúa el papel de la atención plena en la práctica clínica y su relación con la «mentalización».
• Diferenciar entre las prácticas de atención plena y de insight, y utilizar el concepto central de «vacío» para comprender mejor el yo.
• Determinar cuándo es apropiado que un paciente practique la respiración consciente y cuáles son sus implicaciones clínicas.
• Aplicar prácticas de respiración consciente sencillas pero eficaces durante las sesiones para ayudar a los clientes a adquirir nuevas modalidades de autocontrol y mejorar su nivel de funcionamiento.
• Elaborar prescripciones personalizadas de respiración consciente para los clientes con el fin de aliviar los síntomas del TDAH.
• Practicar la atención plena mientras exploras y reconoces tus creencias personales, profesionales, sociales y culturales con respecto a la raza y la etnia.
• Integrar la investigación étnica y racial en el encuentro terapéutico.
• Desarrolla claridad, empatía y compasión por el estrés y el trauma racial.
• Invitar al cliente a participar en tu enfoque terapéutico del estrés y el trauma racial.
• Diferenciar entre el TDAH y otros trastornos en relación con la evaluación y la planificación del tratamiento.
• Analiza los conceptos erróneos más comunes sobre el TDAH en relación con el tratamiento clínico.
• Integrar la neurociencia del TDAH en las intervenciones de mindfulness.
• Demostrar conocimiento de las diversas pruebas y tratamientos basados en la atención plena para el TDAH con el fin de informar la elección de las intervenciones terapéuticas por parte del médico.
• Emplea numerosos ejercicios e intervenciones de mindfulness dirigidos a los efectos emocionales y ejecutivos del TDAH en los clientes para mejorar los resultados del tratamiento.
• Diferenciar entre el autismo y otros trastornos.
• Determinar los motivos que justifican las prácticas informales y breves en la práctica clínica.
• Distinguir entre muchos tipos de prácticas informales, como la meditación caminando, el cuidado de otras personas y la crianza de los hijos, la alimentación consciente, etc.