FRANCISCO J. RUIZ · FORMACIÓN ONLINE EN DIRECTO

Intervenir sobre la rumiación y la preocupación con ACT

Conceptualización clínica y protocolos breves para intervenir sobre el pensamiento negativo repetitivo.

2, 3 y 4 de octubre de 2026 · 24 horas en directo · Zoom

Formación en español · Grabaciones disponibles durante 12 meses

Inversión

299,00  247,00 

Incluye un curso preparatorio de ACT de 6 horas

24 h en directo

Tres jornadas de entrenamiento clínico con Francisco J. Ruiz.

+ 6 h preparatorias

Acceso inmediato a una formación on demand para revisar los fundamentos de ACT.

Protocolos de 1 a 8 sesiones

Del trabajo focal breve a un protocolo clínico estructurado.

12 meses de acceso

Revisa las grabaciones de las tres jornadas desde tu área privada.

EL PROBLEMA CLÍNICO

Cuando pensar más no ayuda a avanzar

Hay pacientes que comprenden lo que les ocurre, analizan una y otra vez lo sucedido y anticipan todas las posibilidades… pero siguen atrapados en el mismo circuito.

La preocupación y la rumiación pueden adoptar la apariencia de una búsqueda de soluciones. Sin embargo, cuando se vuelven repetitivas y rígidas, la propia actividad de pensar puede convertirse en parte del problema: consume atención, alimenta la evitación y reduce las posibilidades de responder de otra manera.

La cuestión clínica deja entonces de ser únicamente “¿qué está pensando esta persona?” y pasa a ser “¿qué función cumple este proceso repetitivo y qué lo mantiene activo?”.

UN CAMBIO EN LA FORMULACIÓN

Del contenido del pensamiento al proceso que lo mantiene

El entrenamiento propone mirar la rumiación y la preocupación como patrones funcionales que pueden identificarse, conceptualizarse e interrumpirse de forma específica.

01

Desencadenante

Una situación, recuerdo o posibilidad activa la cadena.

02

Rumiación o preocupación

La persona intenta resolver, anticipar o comprender pensando más.

03

Evitación y rigidez

El proceso reduce el contacto con alternativas y mantiene el malestar.

04

Nuevas cadenas

La falta de resolución alimenta más pensamiento negativo repetitivo.

RNT-FOCUSED ACT

Una aplicación de ACT diseñada específicamente para trabajar con el pensamiento negativo repetitivo

La ACT centrada en el pensamiento negativo repetitivo integra la Terapia de Aceptación y Compromiso con un análisis actualizado desde la Teoría de los Marcos Relacionales (RFT).

El objetivo no es discutir si un pensamiento es verdadero o falso, sino comprender las relaciones verbales que sostienen las cadenas de rumiación y preocupación y ampliar la flexibilidad con la que la persona responde a ellas.

Durante las tres jornadas trabajarás desde la conceptualización del caso hasta la aplicación de intervenciones breves y de un protocolo estructurado de ocho sesiones.

CLAVE CLÍNICA

No se trata de pensar menos.

Se trata de reconocer cuándo el pensamiento se ha convertido en un patrón repetitivo no constructivo y de intervenir sobre el proceso que lo mantiene, reorientando la conducta hacia alternativas más flexibles y valiosas.

APRENDE EL MODELO CON QUIEN HA CONTRIBUIDO A DESARROLLARLO

Francisco J. Ruiz

Investigador en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), Teoría de los Marcos Relacionales (RFT) y desarrollador del modelo RNT-Focused ACT.

Su trabajo se ha centrado especialmente en comprender los mecanismos del pensamiento negativo repetitivo y en desarrollar intervenciones ACT breves dirigidas a patrones de preocupación y rumiación.

Es profesor de psicología clínica y experimental en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz y ha publicado más de 130 artículos científicos revisados por pares.

RNT-Focused ACT

Desarrollo y estudio de un modelo específico para el pensamiento negativo repetitivo.

+130 publicaciones

Producción científica en ACT, RFT, procesos psicológicos y aplicaciones clínicas.

EMPIEZA DESDE EL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN

Curso preparatorio de ACT incluido

CURSO ON DEMAND · 6 HORAS

Terapia de Aceptación y Compromiso

Aprilia West, PsyD

Flexibilidad psicológica · aceptación · defusión · yo como contexto · valores · acción comprometida

Lo recibes desde el momento de la inscripción. Si ACT es nueva para ti —o quieres revisar sus fundamentos— esta formación te permite llegar a las jornadas con una base común sobre los procesos esenciales del modelo y aprovechar mejor el nivel de profundización del entrenamiento con Francisco Ruiz.

No es un requisito previo: es una preparación opcional para quienes quieran consolidar las bases antes del directo.

Impartido en inglés · Subtítulos en español · Valor habitual: 167 €

01

Desde hoy

6 h · Fundamentos de ACT y flexibilidad psicológica.

02

2 de octubre

Comprender y conceptualizar la RNT.

03

3 de octubre

Intervenir sobre los patrones repetitivos.

04

4 de octubre

Integrar protocolos, valores y casos.

DE LA CONCEPTUALIZACIÓN A LA INTERVENCIÓN

Seis competencias para trabajar con la rumiación y la preocupación

01

Reconocer el patrón

Distinguir cuándo la reflexión funcional se transforma en una cadena de pensamiento negativo repetitivo.

02

Formular el caso

Identificar desencadenantes, cadenas de RNT, respuestas de evitación y valores relevantes.

03

Interrumpir la cadena

Aplicar procedimientos orientados a modificar la relación con la rumiación y la preocupación.

04

Trabajar con defusión y yo como contexto

Utilizar estos procesos desde el análisis RFT aplicado a la RNT.

05

Reorientar hacia valores

Ayudar a que el comportamiento vuelva a organizarse alrededor de reforzadores personalmente significativos.

06

Adaptar intervenciones breves

Pasar de intervenciones focales a protocolos estructurados de hasta ocho sesiones.

INTERVENCIONES BREVES

Del trabajo focal de una sesión a un protocolo estructurado de ocho

Uno de los ejes del entrenamiento será aprender a adaptar la intervención a la formulación del caso y al momento terapéutico, sin convertir ACT en una secuencia rígida de técnicas.

El programa aborda intervenciones breves de distinta extensión y culmina con la presentación de un protocolo de ACT centrada en la RNT organizado en ocho sesiones.

1 sesión

Intervenciones focales sobre procesos específicos.

Intervención breve

Selección flexible de componentes según la formulación.

8 sesiones

Un marco estructurado para integrar los procesos del modelo.

NO SOLO ESCUCHAR: ENTRENAR

24 horas para comprender, observar y practicar

El formato combina contenidos conceptuales y trabajo aplicado para reducir la distancia entre comprender el modelo y utilizarlo en sesión.

Conceptualización

Marcos para comprender el proceso y formular el caso.

Transcripciones clínicas

Análisis del lenguaje y de momentos concretos de intervención.

Role-play

Práctica estructurada de competencias clínicas.

Ejercicios experienciales

Aprendizaje desde la experiencia, no solo desde la teoría.

Casos clínicos

Integración y discusión de la aplicación a situaciones reales.

EL RECORRIDO FORMATIVO

Tres jornadas: comprender, intervenir, integrar

Cada jornada tiene una función distinta dentro del proceso formativo. El detalle completo queda disponible en desplegables para facilitar la lectura.

VIERNES · 2 OCTUBRE

Comprender y conceptualizar

09:00–13:00 · 14:30–18:30

Fundamentos de RFT y ACT, conceptualización de la RNT, evidencia empírica y formulación del caso.

  • Elementos esenciales de la Teoría de los Marcos Relacionales (RFT).
  • Visión general de ACT y del modelo de flexibilidad psicológica desde una perspectiva basada en procesos.
  • Conceptualización de la RNT —preocupación y rumiación— desde RFT: efectos paradójicos de los ciclos repetitivos y reducción de la flexibilidad relacional.
  • Evidencia empírica de la ACT centrada en la RNT en diferentes poblaciones clínicas.
  • Conceptualización del caso: identificación de desencadenantes jerárquicos, cadenas de RNT y respuestas de evitación.

SÁBADO · 3 OCTUBRE

Intervenir sobre los patrones

09:00–13:00 · 14:30–18:30

Defusión, yo como contexto, discriminación del proceso de RNT y desarrollo de flexibilidad relacional.

  • Ampliación de las consecuencias de la RNT no constructiva.
  • Introducción de la flexibilidad psicológica como alternativa.
  • Procesos relacionales implicados en la defusión y en el “yo como contexto” aplicados a la interrupción de la RNT.
  • Fomento de la discriminación del proceso de RNT.
  • Fomento de la flexibilidad relacional del proceso de RNT.

DOMINGO · 4 OCTUBRE

Integrar y aplicar

09:00–13:00 · 14:30–18:30

Valores, protocolo de ocho sesiones, adaptación a niños y adolescentes y discusión de casos clínicos.

  • Trabajo sobre los valores en la ACT centrada en la RNT.
  • Introducción a un programa ACT centrado en la RNT de ocho sesiones.
  • Adaptación de la ACT centrada en la RNT en niños y adolescentes.
  • Presentación y debate de casos clínicos.

¿PARA QUIÉN ES ESTA FORMACIÓN?

Especialmente útil si trabajas con…

  • pacientes con preocupación persistente o rumiación;
  • ansiedad, depresión y otros problemas emocionales en los que el pensamiento repetitivo ocupa un papel central;
  • casos en los que comprender el contenido no basta para modificar el patrón;
  • intervenciones basadas en ACT, terapias contextuales o enfoques orientados a procesos;
  • adultos y, cuando resulte pertinente, población infantil y adolescente.

NIVEL RECOMENDADO

Una formación de profundización clínica

El programa entra en conceptos de RFT y en la aplicación específica de RNT-Focused ACT, por lo que una familiaridad previa con ACT facilitará el aprovechamiento de las jornadas.

Si necesitas revisar las bases, el curso preparatorio incluido te permite trabajar antes del directo los principales procesos de flexibilidad psicológica.

Si ya utilizas ACT en tu práctica, puedes emplear ese material simplemente como revisión opcional.

UN MODELO DESARROLLADO DESDE LA INVESTIGACIÓN

Más de una década estudiando cómo intervenir sobre el pensamiento negativo repetitivo

El entrenamiento integra contenidos teóricos, empíricos y clínicos derivados del trabajo de Ruiz y sus colaboradores, incluidos ensayos controlados, diseños experimentales de caso único y análisis de componentes.

RNT-Focused ACT

Un modelo específicamente desarrollado para conceptualizar e intervenir sobre preocupación, rumiación y procesos relacionados.

Intervenciones breves

La investigación del modelo incluye protocolos focales aplicados a diferentes problemas clínicos y grupos de edad.

Del laboratorio a la sesión

El curso conecta los procesos estudiados con conceptualización, transcripciones, ejercicios y casos clínicos.

TU INSCRIPCIÓN INCLUYE

Un recorrido formativo completo antes, durante y después del directo

  • 24 horas en directo con Francisco J. Ruiz.
  • Tres jornadas completas por Zoom: 2, 3 y 4 de octubre.
  • Curso preparatorio ACT de 6 horas con acceso inmediato.
  • Grabaciones durante 12 meses en tu área privada de PESI España.
  • Formación live íntegramente en español.
  • Curso preparatorio en inglés con subtítulos en español.

INVERSIÓN

299,00  247,00 

30 horas de recorrido formativo
6 h preparatorias + 24 h en directo

El curso preparatorio tiene un valor habitual de 167 € y está incluido sin coste adicional.

2–4 de octubre de 2026 · Zoom

PREGUNTAS FRECUENTES

Antes de reservar tu plaza

El programa profundiza en RFT y RNT-Focused ACT. Una familiaridad previa con ACT facilitará el aprovechamiento. Si quieres revisar las bases, la inscripción incluye un curso preparatorio opcional de 6 horas centrado en los procesos fundamentales de flexibilidad psicológica.

No. Está incluido para que cada participante pueda decidir si necesita revisar los fundamentos antes del directo. Si ya utilizas ACT, puedes acceder directamente a las jornadas con Francisco Ruiz.

Las tres jornadas en directo con Francisco Ruiz se imparten en español. El curso preparatorio con Aprilia West está impartido en inglés y dispone de subtítulos en español.

Las jornadas se grabarán y estarán disponibles durante 12 meses en tu área privada de PESI España, para que puedas revisar los contenidos posteriormente.

El programa combina conceptualización, análisis de transcripciones clínicas, juegos de rol estructurados, ejercicios experienciales y trabajo aplicado sobre casos, de acuerdo con la estructura formativa prevista.

Viernes 2, sábado 3 y domingo 4 de octubre de 2026, de 09:00 a 13:00 y de 14:30 a 18:30 cada jornada.